TICS EN EL AULA DE ELE: LA TAREA
DIGITAL

Hola Compañeros:
En la primera entrega introdujimos, con una microtarea motivadora y la ayuda de un vídeo, el tema de la importancia de saber qué comemos. Además empezamos a hablar de la producción y consumo de los transgénicos y abrimos un grupo facebook para facilitar compartir las ideas de los alumnos sobre el tema. En esta entrega describimos más de cerca el mundo de los transgénicos y su producción y uso en los países hispanos.
Microtarea 1
Título: El quiosco hispano
Objetivos específicos:
o
Familiarizar al alumnado con el tema vehicular de la
secuencia: alimentos transgénicos.
o
Recabar información sobre alimentación transgénica para tener
suficientes conocimientos para poder realizar la tarea final
o
Trabajar con géneros de transmisión escrita, de manera que
conozcan el género periodístico del mundo hispano.
Espacio de desarrollo: En el aula
TIC necesaria: Acceso a Internet,
Facebook.
Instrucciones para el profesor: Recuerda que el objetivo fundamental
de esta tarea es que el alumnado recabe información sobre alimentación
transgénica de manera que pueda familiarizarse con conocimientos generales
sobre el tema para la realización de la tarea final.
Instrucciones para el alumno:
a)
Ya sabes que el tema principal es la alimentación transgénica. ¿Conoces
algo sobre alimentación transgénica? ¿Sabes en qué países se producen
alimentos transgénicos?
b) A continuación vas a encontrar un cuadro con los
nombres de los países hispanos, te proponemos realizar las siguientes
instrucciones:
1) Pincha sobre un país y encontrarás los periódicos nacionales más importantes de esa nación.
2) Seguidamente pon en el buscador del periódico una palabra
clave relacionada con el tema (por ejemplo: transgénico).
Lee los artículos que aparecen y escoge el que consideres más
significativo sobre el tema.
3) Después, entra en el grupo de Facebook y pon los motivos de por qué consideras que tu artículo es el más significativo.
PAISES HISPANOS
¿Transgénicos?
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